Esse fichamento foi feito como tarefa da Disciplina: Participação Publica e Sistemas de Apoio a Decisão, ofertada pela Universidade de Aveito - PT

(Esse fichamento foi feito pela aluna: Rossana Coely de Oliveira Moura, no dia 20/05/2018)




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Silva, Helena; Jambeiro, Othon; Lima, Jussara; Brandão, M. A. (2005). Inclusão digital e educação para a competência informacional : uma questão de ética e cidadania *. Ciência Da Informaçao, 34(1), 28–36. https://doi.org/10.1590/S0100-19652005000100004

O artigo é escrito por um grupo de pesquisadores que investiga sobre politicas de informação e inclusão digital. Os autores abordam o conceito de informação utilitária e contextual a partir de um paralelo com a pirâmide de Maslow, levando em consideração as ações governamentais a partir do governo eletrônico e o crescente  esforço de incluir digitalmente a população. Os autores, em suas discussões e a partir de estudos sobre conceitos de inclusão digital percebem a importância da reaproximação do indivíduo, uma vez que, com o advento da tecnologia, as pessoas se distanciam naturalmente, e apontam que toda inclusão informacional e digital tenha um contexto humanista.

A Sociedade da Informação tem a informação como seu principal insumo, assim, a inclusão digital passa a fazer parte desse fenômeno informação e como tal, pode ser estudada sob o ponto de vista da Ciência da Informação. A partir dessa premissa o artigo conceitua inclusão digital como o acesso a informação que está contida nos meios digitais, levando a assimilação/absorção da informação, transformando em conhecimento e consequentemente a uma melhor qualidade de vida a partir do novo conhecimento.

O aprofundamento dos conceitos de ética e cidadania não é objeto do estudo, no entanto, há uma relação muito próxima das duas áreas para se conceituar inclusão digital. E esse processo é inerente ao cidadão do século XXI, então, os autores afirmam que deve-se considerar o novo fator de cidadania que é a inclusão digital e que constitui uma questão de ética que todo cidadão deva ser incluído digitalmente.

Os autores fazem uma reflexão sobre a Sociedade da Informação sem uma cultura informacional, onde antes mesmo do aparato tecnológico chegar as pessoas precisam se alfabetizarem informacionalmente, ou seja, precisam entender, manipular, avaliar e usar a informação para saberem tomar suas decisões de forma eficaz ou seja, a educação informacional precede processo de inclusão digital e cidadania.

Palavras Chave:

Inclusão; Inclusão Digital; Cidadania; Educação; Ética e Cidadania; Informação.